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郭丽雅:用爱为学子们插上腾飞的翅膀

省市优秀骨干教师郭丽雅

郭丽雅与同事们研讨教学纲要


   (中国视点聚焦8月6日)“教育是为了使每一颗嫩芽都能茁壮的成长;教育是要用无私的胸怀和博大的爱去拥抱每一个单纯而敏感的生命;教育是为了百花盛开,春色满园”,这是郭丽雅老师的座右铭,也是她对孩子们无私的爱的情怀,是她从教28年的职教诠释。 
    

“善待”学生  因材施教


       郭丽雅,现任大连市47中学教师。作为老师的她,对待每一个学生都一视同仁、宽怀博爱。“把孩子交给她,我们完全放心”这是家长对她工作的高度认可和赞誉。
      每次接班伊始,郭老师都会通过各种途径全面了解班里每个学生的兴趣爱好、家庭状况,通过了解的情况对学生有的放矢的因材施教。她对每一个学生都不轻言放弃,即使是那些连26个英文字母发音都叫不准的“差生”。她说:“如果我放弃了,那就真得宣布他们的死亡,只要我不放弃,他们就会有希望”。
     “善待”学习上的差生,二十几年如一日,持之以恒、悉心呵护。她做到了对每一名“差生”的全面了解、成因分析,做到了针对不同个体学生的引导授教。曾有一名男生,在她刚接手时英语成绩仅为23分,通过对该男生的深入交谈和激发鼓励,让其树立对英语学习的信心。同时,她还找到该男生的父母协商探讨提高孩子成绩的方式方法,并制定了一套行之有效的“学校、家庭、学生、教师联手互动”方案,最终,该学生在中考中一举拿下了126分的好成绩,之后更以优异的成绩考入浙江大学。    
      这样的例子数不胜数,自2001年以来,郭丽雅遇到的至少有30多名以上放弃英语学科的学生。而正是在她的永不言败、谆谆教导下,这些学生都恢复了学习的自信心,中考时全部达到了百分之百的及格率。不仅如此,她用欣赏、积淀与创新的过程去告诉学生:不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。她每天都带领学生练习、竞赛式分组挑战,学有余力的学生在三年的初中就完成了很多人要利用课外班学习的内容,家长、学生对此赞不绝口,更有百余名学生获国家级、市级英语竞赛大奖。因为有了雨露的恩泽,才会得到芬芳的桃李。
       对学困生,她“不抛弃、不放弃”,保护她所教的每一个孩子的自尊心、自信心,让他们在点滴进步中体味进步的喜悦;对个性生,她接纳但不纵容,善于挖掘这些学生身上宝贵的闪光点,进行“扬长”教育,尽可能为他们提供展示自我、展示特长的机会。在她“润物细无声”的教育感化下,一些影响学生成长的缺点慢慢矫正了,班级里形成了“团结互助,人人争先进”的良好氛围。
      郭丽雅老师常说:“赞扬、欣赏、鼓励是照在孩子们心灵上的阳光,没有阳光,他们就无法发育、成长,孩子们心灵中有一个最隐蔽的角落,那就是他们的自尊心。通过表扬、鼓励保护学生的自尊心,这是促进他们奋发图强的最好的“一剂良药”。  
 

        “高效”课堂  情趣教学


“郭老师讲的课丰富多彩,每一课都仿佛为我们打开了一扇心灵的窗户,让我们看到了另一个斑斓的世界”,这是学生们对郭老师的评价。郭老师像一颗火种,点燃了孩子们心灵之火;像一阶石基,承载着孩子们步步踏实地向上攀登。她的英语课堂既是娱乐课、又是故事课,那朗朗上口的各种“口诀”,让学生们抛开了枯燥的“死记硬背”,在轻松愉悦中掌握着要领。
      为了寻求“高效”的学习方法,她经常钻研阅读教育名家的著作和最新的教学期刊,深入研究教材、《课程标准》、考试说明,不断汲取课程改革的新思想,并用以指导自己的教学实践。“情趣”教学、 “高效”课堂是郭丽雅教学的亮点。她经常把一些有趣的事例贯穿到课堂当中,以此提高学生的学习“情趣”。她除了大量阅读吸收国内同行的经验,还利用去英国、日本研修交流的机会,揣摩借鉴国外的教学特点,结合自己学生的实际情况“洋为中用”,生动的简笔画介入、简洁明了的创新板书、尤其是英语口诀的编排,让她的课堂真正实现了“寓教于乐、以乐激趣”。把高深的知识浅显化,复杂的知识简单化,枯燥的知识趣味化,这些实用的教学方法突破了英语教学的重难点瓶颈,学生们既可快乐的学习,又可获得事半功倍的效果。  
          

引导上善  学会感恩


     上善若水,水利万物而不争。郭丽雅始终把“育人”教育放在首位,诲人不倦,循循善诱。郭丽雅认为,教师的功能不仅仅是“传道授业”,更重要的是育人向善、学会感恩、培养情操。感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩更是一种品质。她认为有了感恩之心后,人与人、人与自然、人与社会才会更加和谐,更加亲切,人们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命也将得以滋润。
      为了让学生们学会感恩、懂得回报,郭丽雅常常组织学生开展“感恩主题班会”等活动,让学生们现场朗读感恩文章,感恩事例,让孩子们懂得接过父母的礼物时,要有感恩父母的心;取得好成绩时,要有感知师恩的心;欣赏自然美景时,要有善待世间万物的心,因为正是这些种种的美与爱的付出,才会让生活充满阳光。
      郭丽雅还在班级里首创“师带徒合作学习模式”,让优等生和后进生结成互助合作学习小组,优等生作为师傅在学习上帮助作为徒弟的后进生。师傅要尊重徒弟,友爱帮困;徒弟要在接受帮助后,向师傅表示感谢。师徒间互助互爱,互感恩情。
      就是这样在一点一滴的潜移默化中,她循序渐进的培养学生们良好的品德和高尚的情操,并让这种美德照亮他们每个人未来的人生。
       

      获得殊荣  彰显师风


        因为在教育事业中孜孜不倦,业精于勤的付出,郭丽雅得到了学校、家长及社会上的广泛认可,她先后获得了“大连市优秀教师”、“辽宁省优秀教师”、“骨干教师”、“学科带头人”、“第二届全国中小学外语教师名师”、“第二届全国中小学外语教师教学能手”、“大连市第九届‘三育人’先进个人”、“大连市外语协会理事”、“大连市沙河口区名优班主任”、“董大芳工作室成员”等殊荣;从事班主任工作的28年来,她所带的班级多次被评为市、区“三好班级”。
      她撰写的论文以及学术报告多次在国家、省、市级刊物上发表。其中,《妙用英语口诀突破英语难点》被评为辽宁省论文一等奖。在专业教学方面,她所教的课也获得了大连市沙河口区能手杯一等奖、市优质课一等奖、东北三省四市优质课一等奖;作为大连市英语学科市级骨干教师代表多次上观摩课并送教下乡。在长期从事教学和班主任的工作中,因其工作勇于开拓,成绩卓著,曾被选派去上海、北京、日本、英国参加学术交流与学习。而这些荣誉的获得,无不彰显了她在一个平凡岗位上的不平凡事迹。
      编织一只彩翼,绘制梦想的翅膀;撒下一棵种子,播种一季春色。在教育的大平台中,郭丽雅依然坚定并坚持着为她所挚爱的事业播撒种子,为莘莘学子们插上梦想的翅膀翱翔于天际。 

 
个人简历:
       郭丽雅,1988年毕业于大连外国语学院,第二届全国中小学外语教师名师、第二届全国中小学外语教师教学能手、辽宁省优秀教师、大连市优秀教师、骨干教师、学科带头人、大连市外语协会理事、大连市沙河口区名优班主任、董大芳工作室成员。
       一、她撰写和发表过和文章、论文有:
在《中学课程资源》发表〈考前解压支三招〉的文章;在《大连教育》发表论文《高效课堂》;在国家级刊物《大众科学》发表《略谈家长如何帮助孩子养成良好的学英语习惯》;在国家级刊物《大众科学》发表《对当前学校教育评价的个人思考》;在国家级刊物《中国科技博览》发表《家长怎样帮助孩子养成良好的学习习惯》;2011年11月在辽宁省初中生指导上同期发表两篇文章对学生语义学法指导;其中,《妙用英语口诀突破英语难点》被评为辽宁省论文一等奖。
       二、在专业教学方面曾获:
大连市优质课一等奖;辽宁省优质课一等奖;东北三省四市优质课一等奖;所教学生有100多人获国家级市级英语竞赛奖,现所指导学生周少博同学获全国英语竞赛大连市第六名、单词记忆大赛第三名的好成绩。
 

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